رسولی، زهرا مراتب علم از دیدگاه ملاصدرا و اسپینوزا [دوره 46، شماره 2، 1393، صفحه 57-81]
ز
زارع، الهه گزینش نظریه ارجح در میان نظریات ملاصدرا پیرامون علم به مادیات و در مادیات [دوره 46، شماره 1، 1393، صفحه 81-95]
س
سروریان، حمیدرضا وحدت یا تعدد انگاره از حرکت جوهری [دوره 46، شماره 1، 1393، صفحه 31-44]
سید موسوی، سید حسین جایگاه و فلسفه علم کلام در ساحت اندیشه غزالی [دوره 46، شماره 1، 1393، صفحه 97-118]
ط
طباطبایی پوده، سیدمهران نقش غالیان در انتشار روایات با مضامین «فوق بشری بودن ائمه» [دوره 46، شماره 2، 1393، صفحه 9-35]
ع
عاملی، منیژه اتحاد عاقل و معقول از نظرگاه علامه سید ابوالحسن رفیعی قزوینی (ره) [دوره 46، شماره 2، 1393، صفحه 83-99]
علمی سولا، محمدکاظم مراتب علم از دیدگاه ملاصدرا و اسپینوزا [دوره 46، شماره 2، 1393، صفحه 57-81]
غ
غفاری، ابوالفضل تعلیم و تربیت مبتنی بر فطرت (تربیت فطرت‌گرا) با تاکید بر دیدگاه آیت الله شاه‌آبادی: مدل‌سازی فطرت با هرم سه وجهی [دوره 46، شماره 2، 1393، صفحه 127-154]
ف
فرهود، فرنگیس جایگاه و فلسفه علم کلام در ساحت اندیشه غزالی [دوره 46، شماره 1، 1393، صفحه 97-118]
ق
قزلسفلی، محمدتقی جایگاه مفهوم لوگوس در اندیشه برابری و نظام جهانی رواقی [دوره 46، شماره 2، 1393، صفحه 101-126]
م
متاجی نیمور، عمار جایگاه مفهوم لوگوس در اندیشه برابری و نظام جهانی رواقی [دوره 46، شماره 2، 1393، صفحه 101-126]
مسعودی، جهانگیر گزینش نظریه ارجح در میان نظریات ملاصدرا پیرامون علم به مادیات و در مادیات [دوره 46، شماره 1، 1393، صفحه 81-95]
مهرابی، ابراهیم جایگاه و فلسفه علم کلام در ساحت اندیشه غزالی [دوره 46، شماره 1، 1393، صفحه 97-118]
ه
همتی فر، مجتبی تعلیم و تربیت مبتنی بر فطرت (تربیت فطرت‌گرا) با تاکید بر دیدگاه آیت الله شاه‌آبادی: مدل‌سازی فطرت با هرم سه وجهی [دوره 46، شماره 2، 1393، صفحه 127-154]
