برخی از آثار و مقالات وی عبارتاند از:
"نظام تربیتی اسلام"
"ساختار سیاسی اسلام"
"خاتمیت و شبهات نو"
"بررسی تطبیقی ختم ولایت از دیدگاه ابنعربی و سید حیدر آملی"
"پاسخهای فلسفی ملاصدرا و آگوستین به مسئله شر"
"هوش معنوی، مؤلفهها و مبانی آن در حکمت متعالیه"
دکتر حسینی شاهرودی همچنین در مراسم تقدیر از پژوهشگران منتخب دانشکده الهیات و معارف اسلامی دانشگاه فردوسی مشهد در سال ۱۳۹۷ بهعنوان استاد پژوهشگر منتخب گروه فلسفه و حکمت اسلامی معرفی و مورد تقدیر قرار گرفت.
دکتر بختیار شبانی ورکی یکی از اساتید برجسته ایرانی در حوزه فلسفه تعلیم و تربیت است. سابقه علمی او شامل استاد مهمان در دانشگاههایی مانند دانشگاه تورنتو، دانشگاه ایالتی میشیگان، دانشگاه ورشو و دانشگاه وسترن سیدنی است. دکتر شبانی ورکی همچنین سردبیر مجله مبانی آموزش و پرورش بوده و از سال ۲۰۱۳ تا ۲۰۱۹ ریاست انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران را بر عهده داشته است.
علایق پژوهشی او شامل نظریههای آموزشی، روششناسی تحقیق و ادغام علوم شناختی با آموزش است. او بهویژه برای توسعه روششناسی فراکمی شناخته شده است که به دنبال پل زدن بین پارادایمهای تحقیق کیفی و کمی در آموزش میباشد. علاوه بر این، دکتر شبانی وراکی به بررسی تأثیرات نظریه کنشگرایی بر تحقیق آموزشی پرداخته و بر رویکردی غیرتقلیلی تأکید دارد که تجارب عینی و ذهنی را در فرآیندهای یادگیری در نظر میگیرد.
علاوه بر تحقیقاتش، دکتر شبانی وراکی در گفتمانهای علمی فعال بوده و به پیشرفت فلسفه و روششناسی آموزش کمک کرده است. کارهای او بر اهمیت همکاری بینرشتهای و ادغام مداوم دلایل معرفتشناختی و ابزاری در آموزش تأکید دارد. از طریق رهبری و پژوهشهایش، او همچنان بر توسعه شیوهها و سیاستهای آموزشی در ایران و فراتر از آن تأثیرگذار است.
